2016年4月29日星期五

黑板的恐懼



指甲與黑板
讓人聯想到......

指甲
      刮  刮  刮
      刮  刮  刮
刮  刮  刮  刮  
刮  刮  刮  刮  刮
刮  刮  刮  刮  刮刮
刮  刮  刮  刮  刮刮
黑板


噁心的聲音
令人躁鬱
不自覺地牙咬切齒
雙頰麻痺
胃酸翻滾
牙齒發麻

儘管
這只是我上課時無聊的想像



模仿來的恐懼

米米從小就超迷戀吸血鬼、殭屍、外星人、木乃伊、妖怪、古文明之類的搜秘,對於小男孩來說,有個不愛粉紅芭比、卻愛獵奇的老木是件值得驕傲的事,他們經常跟同學們炫耀:“我媽超酷的!她不怕鬼!”於是孩子們對於妖魔鬼怪的看法也趨向探索,而非害怕。

怪咖老木有怪咖老木的好處,我們帶出來的孩子很科學、愛求證,最重要的是不容易產生莫名恐懼,面對未知的事較偏向西方思考模式。父母可以試著把你所相信的民間傳說收起來,好比警告孩子晚上不要吹口哨,不然會有鬼;家裡不能開雨傘,不然會有鬼......孩子們的害怕有一大部分是教出來的,好比老外的禁忌不如台灣人的千分之一,但是他們並沒有因此而老是見鬼,總不能說因為台灣的鬼比較歹鬥陣吧?!因此我認為這與教育方式有極大的關係。

當孩子告訴我:“我的同學都好怕鬼喔!”
我問他:“你們的同學真的見過鬼嗎?”
孩子說:“沒有啊!他們只是聽說鬼很恐怖。”

米米告訴他們:“那就不需要『怕起來等』,如果鬼怪終究是恐怖的,我們就等見鬼那一天再害怕吧!”

恐懼是模仿來的,自在無畏也是。害怕是極為辛苦的情緒,我只希望我的孩子免於終身難以取下的枷鎖。

                                                                    ----------摘自《人生啊,歡迎迷路》----------

為了讓孩子早點上床睡覺,便拿妖魔鬼怪嚇他們,卻搞得孩子晚上不敢一個人上廁所;喚父母醒來陪他們去噓噓,父母嫌麻煩;尿床了又斥責孩子。這種『聽話』往往建立在『恐懼』上,父母也給自己帶來麻煩,何必,何苦呢?

真的要孩子成為男子漢或女漢子,就少拿恐怖故事嚇他們吧。